À l’écoute des enfants hyperactifs : le pari de la psychanalyse
Le TDAH est devenu en quelques années le trouble mental le plus fréquent chez l’enfant, une question de santé publique et un phénomène de société.
Enfant agité, angoissé ou troublé, enfant tornade, inattentif et hyperactif… Le TDAH est devenu en quelques années le trouble mental le plus fréquent chez l’enfant, une question de santé publique et un phénomène de société.
Or, plusieurs décennies de recherches intensives en neurobiologie ou en génétique du TDAH n’ont permis aucune avancée en termes de diagnostic ou de thérapeutique.
Partant d’une critique éclairée et argumentée des approches biomédicales et standardisées du TDAH, cet ouvrage soutient la nécessité de la psychanalyse, de sa clinique et de son éthique dans le soin et l’accueil de la parole de l’enfant et de ses parents. Il rassemble des textes scientifiques susceptibles de rendre compte des effets de déplacement et d’ouverture à l’œuvre dans le travail psychanalytique avec des enfants diagnostiqués TDAH. Chaque contribution clinique engage une réflexion sur des questions sensibles et complexes : le nouage de la parole et du corps, l’usage des catégories et des références diagnostiques en psychanalyse, la place du traitement médicamenteux, le travail avec les parents, la dialectique science/psychanalyse, l’éthique de la psychanalyse…
Écrit dans une langue accessible à qui s’intéresse à la cause de l’enfant et aux pratiques de soin ou d’éducation orientées par la parole, cet ouvrage interroge la place dévolue à l’enfant dans le lien social contemporain : quelles politiques et quelles pratiques de soin et d’éducation souhaitons-nous pour nos enfants dans les années à venir ?
Avec la préface de Valeria Sommer Dupont.
Sommaire
Préface / Valeria Sommer Dupont
Introduction / Sébastien Ponnou
LE DISCOURS SCIENTIFIQUE CONCERNANT LE TDAH : ÉVOLUTION, ANALYSE CRITIQUE ET INTERROGATIONS / François Gonon
ÉCOUTER LES ENFANTS PLUTÔT QUE LES SIRÈNES DU SCIENTISME / Patrick Landman
IMPASSES DES APPROCHES BIOMÉDICALES, NÉCESSITÉ DE LA PSYCHANALYSE : LE CAS DE L’HYPERACTIVITÉ/TDAH / Sébastien Ponnou
L’ENFANT HYPERACTIF, UN MYTHE COLLECTIF BIEN SINGULIER / Pascal-Henri Keller
LE TDAH : DU TROUBLE À L’INVENTION SINGULIÈRE / David Coto
ANASTASIA : UNE NOUVELLE CHORÉGRAPHIE / Laurence Morel
FRANCK : TROUBLE TDAH / Sébastien Ponnou
PONCTUATION / Sébastien Ponnou
PRÉSENTATION DES AUTEURS
