MON PANIER

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Références 25–36 sur 47

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Le savoir de l’enfant

15.00 
Travaux récents de l’Institut psychanalytique de l’Enfant
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Lorsque l’enfant questionne

19.00 
Autrefois assigné à un destin par son milieu social, l’enfant risquait de ne pas accomplir ses vœux les plus intimes. Peut-on aujourd’hui lui permettre de se frayer une voie selonLire la suite ...
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La vraie vie à l’école

19.00 
La psychanalyse à la rencontre des professeurs et de l’école  « J’ai deux écoles de la vie : l’école des études, pour soi-même, et l’école de la vraie vie »,Lire la suite ...
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L’inconscient de l’enfant

18.50 
Du symptôme au désir de savoir
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Le non-rapport sexuel à l’adolescence

14.00 
Théâtre et cinéma
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L’enfant et la féminité de sa mère

20.00 
On lira ici comment l’enfant se dépêtre de la féminité de sa mère. Ce travail de recherche s’est forgé à travers des présentations de cas et leur commentaire. Il faitLire la suite ...
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Parler(s) d’enfance(s)

18.50 
Que dit aujourd'hui la psychanalyse de l'enfance ?
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Peurs d’enfants

15.00 
Travaux récents de l’Institut psychanalytique de l’enfant
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Les choix de l’être parlant

14.00 
La Petite Girafe, n° 33
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Quelque chose à dire à l’enfant autiste

21.00 
Pratique à plusieurs à l'Antenne 110
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Les enjeux de l’adolescence

19.00 
Au-delà des traumatismes de l’existence – chocs, paroles blessantes, violences – l’adolescence est en soi traumatique : la mésalliance entre corps et langage s’y révèle avec force. Freud, dans sonLire la suite ...
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